科目情報
| コースナンバリング |
|
|---|---|
| 科目名 |
理工学サブフィールド |
| 開講学期 |
後期 |
| 開講時期 |
３クォータ |
| 曜日・校時 |
火１ |
| 単位数 |
2 |
| 授業担当教員 |
木本 晃、只木 進一、冨永 昌人、泉 清高、小島 昌一、石渡 洋一、日比野 雄嗣、原 重臣 |
講義情報
学士力番号
|
1(3) |
曜／限追記
|
火曜／1限 |
講義形式
|
講義 |
講義概要
|
６つの分野（理学、情報技術、化学、機械工学、電気電子工学、都市工学）の中から、学生の所属コースの分野と異なる５つの専門外分野（サブフィールド）について講義する。 |
開講意図
|
自身の専門分野とサブフィールドとの関連について理解を深め、理工学における複眼的視点を養う。 |
到達目標
|
５つのサブフィールドの講義内容を理解する。 |
聴講指定
|
理工学部電気エネルギー工学コースおよび電子デバイス工学コース学生 |
授業計画
回 |
内容 |
授業以外の学習 |
|---|---|---|
|
1 |
第１回 メカトロニクス１：Society 5.0と機械工学分野 |
各回の内容をよく復習しておくこと。 |
成績評価の方法と基準
|
小テストやレポートを用いて評価する。 60点以上の点数を取得していることを合格の条件とする。 |
開示する成績評価の根拠資料等
|
小テスト、レポート等の採点結果。 |
開示方法
|
開示を希望する者（履修登録した者に限る）は、開講学期の末日までに電気エネルギー工学・電子デバイス工学担当（木本）に申し出ること。 |
教科書
資料名 |
版 |
|
|---|---|---|
著者名 |
発行所名・発行者名 |
出版年 |
備考（巻冊：上下等） |
ISBN |
|
|
教科書は使用しない。 |
||
オフィスアワー
|
各教員のオフィスアワーを参照のこと。 |
アクティブラーニング導入状況
アクティブラーニング導入状況 |
||||
|---|---|---|---|---|
カテゴリー4 |
カテゴリー3 |
カテゴリー2 |
カテゴリー1 |
カテゴリー0 |
学生が自ら主体となって、学習の方向性を定め、問題解決に導くための時間です。PROBLEM BASED LEARNING |
グループや個人で行った能動的学習の成果を、教室内外で発表し、その評価を受けたり、質問に対応したりすることにより、学修した内容を深化させるための時間です。OUTPUT |
学生自らが自由に発言し、グループやペアでの協働活動により課題に取り組み、何らかの帰結に到達するための能動的学習の時間です。INTERACTION |
学生からの自由な発言機会はないものの、授業時間中に得られた知識や技能を自ら運用して、問題を解いたり、課題に取り組んだり、授業の振り返りをしたりする能動的学習を行う時間です。ACTION |
基本的に学生は着席のまま、講義を聞き、ノートをとり、知識や技能を習得に努める時間です。INPUT |
|
0 |
0 |
0 |
10 |
90 |