科目情報
| コースナンバリング |
4610a750 |
|---|---|
| 科目名 |
農学総合概論 |
| 開講学期 |
前期 |
| 開講時期 |
２クォータ |
| 曜日・校時 |
水１ |
| 単位数 |
1 |
| 授業担当教員 |
田中 宗浩、近藤 文義、鄭 紹輝、山中 賢一、徳田 誠、郡山 益実、藤村 美穂、上田 敏久、永尾 晃治 |
講義情報
曜／限追記
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水曜日１校時（農学部 大講義室） |
講義形式
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オムニバス講義とする。 |
講義概要
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生物資源科学専攻各コースの教員によるオムニバス形式で実施する。 |
開講意図
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複眼的視点を持つ研究者の育成を目的に，農学研究科以外の学生を受講対象に開講する科目である。 |
到達目標
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農学研究と関連する生命・生産管理技術・生産環境等について理解し、農学に関する基礎および最前線の研究内容を理解する。 |
履修上の注意
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対面講義とします。オムニバスのため，各講義では課題が出題されますので，確実に対応して下さい。 |
授業計画
回 |
内容 |
授業以外の学習 |
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1 |
第1回・6/15 人工衛星を利用した農業生産環境のモニタリング(食資源環境科学コース:近藤)： |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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2 |
第2回・6/22 作物栽培と環境 (生物科学コース:鄭)：対面 |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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3 |
第3回・6/29 家畜生産の現状とSDGsへの取り組み (生物科学コース:山中)：対面 |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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4 |
第4回・7/ 6 生物多様性と生物間相互作用 (生物科学コース:徳田)：対面 |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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5 |
第5回・7/13 有明海と干潟の生態系について(食資源環境科学コース:郡山)：オンデマンド |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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6 |
第6回・7/20 動物のドメスティケーションと社会(国際・地域マネジメントコース:藤村)： |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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7 |
第7回・7/27 農学における『ペプチド』の立ち位置(生命機能科学コース:上田)：対面 |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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8 |
第8回・8/3 食品機能性研究の基礎と最前線(生命機能科学コース:永尾)：対面 |
講義内容についての課題を出題する。定められた期日までに確実に回答を返信すること。 |
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9 |
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成績評価の方法と基準
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目標(1)～(3)は，授業ごとに課題を出題する。課題毎に採点を行い，総合点が60％以上で合格とする。 |
開示する試験問題等
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期末試験は実施しない。レポート課題等は授業時間中に出題する。 |
開示方法
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学生の申し出に応じて開示する。 |
教科書
資料名 |
版 |
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著者名 |
発行所名・発行者名 |
出版年 |
備考（巻冊：上下等） |
ISBN |
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指定なし |
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オフィスアワー
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各教員の指定による |
アクティブラーニング導入状況
アクティブラーニング導入状況 |
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カテゴリー4 |
カテゴリー3 |
カテゴリー2 |
カテゴリー1 |
カテゴリー0 |
学生が自ら主体となって、学習の方向性を定め、問題解決に導くための時間です。PROBLEM BASED LEARNING |
グループや個人で行った能動的学習の成果を、教室内外で発表し、その評価を受けたり、質問に対応したりすることにより、学修した内容を深化させるための時間です。OUTPUT |
学生自らが自由に発言し、グループやペアでの協働活動により課題に取り組み、何らかの帰結に到達するための能動的学習の時間です。INTERACTION |
学生からの自由な発言機会はないものの、授業時間中に得られた知識や技能を自ら運用して、問題を解いたり、課題に取り組んだり、授業の振り返りをしたりする能動的学習を行う時間です。ACTION |
基本的に学生は着席のまま、講義を聞き、ノートをとり、知識や技能を習得に努める時間です。INPUT |
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