演習

本授業では、子どもの支援活動に関わる様々な立場について、実践的な学びを踏まえながら理解することを目指している。そのために、実践者としてだけではなく、観察者・検査者など複数の立場から子ども支援を検討していく。
なおこの授業は、学校での教員経験のある教員や小中高のスクールカウンセラーの実務経験を有している教員が、教育相談・心理的支援に関する実践的な教育の一部を担っている科目である。

教育場面における子どもの心理・社会的支援について体系的に理解できるようにするため

本授業は、支援活動のための状態像の把握、実践とカンファレンスを通じて、子どもの支援を多面的に実践し、子どもの支援活動の理解をより深めることができる。
１　子どもへの支援活動を実践者・観察者・検査者などの立場から理解できる。
２　子ども支援活動の改善に向けた意見交流を行うことができる。

２０２２年度は新型コロナ感染症の影響によって授業形態が決定される。
オンラインでの実施の場合、WebexまたはZoomを使用する。初回オリエンテーション時に受講生と相談して決定する。招待メールの確認を欠かさず行っていただきたい。
授業連絡は各自の大学院メールアドレスへメールを送るので、大学院のメールアカウントのチェックについても留意していただきたい。

授業への取り組み（40％）、授業各回のリアクションペーパーの具体性（30%）、課題レポート（30％）

課題レポートのテーマ、各回のリアクションペーパーの評価の観点

授業初回に開示する

木曜３・４・５限