1-(1), 1-(2)③

講義

　この世界にあるすべての物質は、原子という小さな粒子が多数集まってできています。これは、現代では常識です。しかし、我々は普段の生活の中で原子の存在を意識することはありません。原子はとても小さいので、その一つ一つを直接目で見ることができないからです。理科の時間に使った光学顕微鏡を使っても見えません。原子を見るには電子顕微鏡が必要です。
　原子は今から100年ほど昔の20世紀初頭に、その存在が確立されました。その時代には、電子顕微鏡はありませんでした。電子顕微鏡は、原子の存在が確かめられ、原子がさらに小さな原子核と電子からできていることがわかった後に開発されたからです。虫眼鏡や光学顕微鏡しかない時代に、どのようにして原子の存在を確かめたのでしょうか？
　この授業では、人類がどのようにして原子の存在を確かめたのかを、じっくりと講義します。人類の原子をめぐる冒険は古代ギリシャ時代から始まります。アリストテレス、ガリレイ、ニュートン、アインシュタインなどの哲学者・科学者がこの冒険の登場人物です。歴史に名を残すような偉大な学者も、たくさんの失敗や間違いをしました。先人達の試行錯誤を知ることで、科学的に考えるとはどういうことなのかについても話します。
　講義は板書、スライド、動画などを使って行います。理解を助けるために実験や解析の疑似体験も行います。

原子の存在がどのように確立されたかを学ぶことで、科学的に思考するとはどういうことかを理解する。

原子論がどのように確立されたかを説明できる。ブラウン運動とその解析方法について理解する。科学的思考ができる。

オンラインテストとレポートで、到達目標の達成度を評価する。60点以上を合格とする。

希望者にはオンラインテストとレポートの点数を公開する。

居室で公開する。

金曜2校時