科目情報
コースナンバリング |
3614x-252 |
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科目名 |
園芸工学演習Ⅱ |
開講学期 |
後期 |
開講時期 |
3クォータ |
曜日・校時 |
月1 |
単位数 |
1 |
授業担当教員 |
田中 宗浩 |
講義情報
学士力番号
2(3) |
講義形式
対面での実験実習とする。 |
講義概要
施設農業に必要な専門知識の習得を目的とし,主に各自の卒業研究に関係する演習を行う。 |
開講意図
卒業研究に関連した実験手法の習得を目指す。また,実験結果の解析や解釈について議論を行う。 |
到達目標
卒業研究に必要となる分析および解析能力を身につける。 |
聴講指定
主に施設農業生産学分野に所属する学生(農学部4年)を対象とする。 |
履修上の注意
演習の資料として,各自の実験計画書,実験結果を書面で準備することを要求する。 |
授業計画
回 |
内容 |
授業以外の学習 |
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1 |
1. 研究計画の立案 |
成績評価の方法と基準
到達目標に示した項目に準じ,レポートの作成と提出を義務づけ,習熟度を確認する。 |
開示する試験問題等
講義の際に開示する |
開示方法
レポートの出題意図、模範解答例、採点基準は毎時間開示し、説明を実施する。 |
教科書
資料名 |
版 |
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著者名 |
発行所名・発行者名 |
出版年 |
備考(巻冊:上下等) |
ISBN |
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必要資料は配付する |
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オフィスアワー
水1 |
アクティブラーニング導入状況
アクティブラーニング導入状況 |
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カテゴリー4 |
カテゴリー3 |
カテゴリー2 |
カテゴリー1 |
カテゴリー0 |
学生が自ら主体となって、学習の方向性を定め、問題解決に導くための時間です。PROBLEM BASED LEARNING |
グループや個人で行った能動的学習の成果を、教室内外で発表し、その評価を受けたり、質問に対応したりすることにより、学修した内容を深化させるための時間です。OUTPUT |
学生自らが自由に発言し、グループやペアでの協働活動により課題に取り組み、何らかの帰結に到達するための能動的学習の時間です。INTERACTION |
学生からの自由な発言機会はないものの、授業時間中に得られた知識や技能を自ら運用して、問題を解いたり、課題に取り組んだり、授業の振り返りをしたりする能動的学習を行う時間です。ACTION |
基本的に学生は着席のまま、講義を聞き、ノートをとり、知識や技能を習得に努める時間です。INPUT |
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