２（２）、２（３）、３（１）、３（２）

実習

　学生は数グループ（１グループ30人以内　表現、マネジメントコース学生混成が望ましい）、いくつかの地域に分かれて実施する。所属するグループ、担当する地域を決定後にフィールドワークの準備を行い、地図や歴史などの資料、または地域の取り組みを調査、検討し、その後にフィールドワークを実施する。（フィールドワークは、実施場所や内容によって、授業時間内に実施する場合もあれば、夏季・冬季休業期間中に集中的に実施する場合もある。）。
　また、フィールドワーク実施中は、地域の取り組みなどの説明を受け、人の動きや経済的な効果などを学び、企画立案していく。その後にコンセプトの明確化や場の設定や展示制作物の準備など現地展開に向けて現地協力者とコンタクトをとりながら現地展開に向けて協力して実現する。それらのプロセスをブログやソーシャルメディア等を活用して広報に繋げて人の流れを作る。
　現地展開後は記録分析を行い、合同プレゼンテーションで発表し総括する。

２年生までに修得した芸術表現、地域デザインの知識、技術、発想を、地域において実践することによって完成に近づけ、卒業研究や就職活動へとつなげる。地域で活動することで、地域の職場についても知る機会とする。

　地域の地理や文化・芸術資源を学生がグループで継続的に調査し、実践的なフィールドワークの能力を修得しながら、地域の協力を得て地域資源を活かした企画を計画することができるようになる。
　計画から現地で実際に展開するまでのさまざまなプロセスを、いろいろな役割で経験し、企画を実現する事ができるようになる。
　それらの活動を様々な形で情報発信し、インターカルチュラルで国際的な情報発信、表現を行い、地域創生のために必要な実践的な能力を習得する。

履修方法は各グループ担当教員からの連絡・指示に従うこと。
問合せ：shanada●cc.saga-u.ac.jp（●→@）

積極的に活動を行うこと。
現地までの交通費は学生の負担とする。また、制作の材料等は原則的に各自、準備すること。

授業態度、授業中の作成物、プレゼンテーションを総合して評価する。

各教員ごとオフィスアワー等で対応

各教員ごとオフィスアワー等で対応

火３（花田）